...die Schulfeste?

...die Elternspende?

...die Radfahrprüfung?

...eigene Theaterstücke?

...die Klassenfahrten?

Nach dem Krieg beherrschen zunächst andere Sorgen das Schulgeschehen. Wer kann an kostenintensive Klassenfahrten denken, solange 170 bis 200 Kinder an der Schulspeisung teilnehmen? Die Chronik berichtet erstmals im Juni 1950 wieder von einer sechstägigen "Nordlandfahrt" des Kreises nach Hamburg und Sylt, an der 65 Kinder und zwei Lehrkräfte teilnehmen. Die Daheimgebliebenen unternehmen in der Zeit Wanderungen und eine Busfahrt rings um den Meißner. 1953 fahren die Schulen des Kreises für acht Tage an den Rhein, 1954 nach Oberammergau, 1956 für sechs Tage nach Berlin, 1957 nach Holland. Teilnehmerzahlen aus Fürstenhagen sind nicht bekannt. 1954 unternimmt die 8. Klasse eine dreitägige Radtour durch Nordhessen. 1965 macht das 9. Schuljahr eine eintägige Abschlussfahrt in die Rhön, das 8. Schuljahr fährt nach Kassel, das 7. zur Automobilausstellung nach Frankfurt. Von 1966 bis 1978 steht - zumindest in der Schulchronik - der regelmäßige Schüleraustausch mit der französischen Partnergemeinde Orgelet im Mittelpunkt. 

Mit der Wandlung der Schule zur Grundschule ändern sich auch Charakter und Ziele der Schul- und Klassenfahrten. Seit 1979 führen die vierten Klassen eintägige Abschlussfahrten in den Harz, die Rhön, nach Frankfurt, in einen Erlebnispark, zu den Karl-May-Festspielen nach Elspe, an den Edersee, nach Fulda oder in den Hessenpark Neu-Anspach und auf die Saalburg durch. Der Kreativität der Klassen sind allenfalls finanzielle Grenzen gesetzt. Für die Erstklässler ist ein Besuch des Tierparks Germerode, für die Zweitklässler der eines "großen" Zoos (oft Hannover) beinahe obligatorisch. Seit 1988 verbringen alle Kinder im vierten Schuljahr, manchmal auch schon am Ende des dritten Schuljahres, eine Schulwoche "auf Klassenfahrt" entweder im Jugenddorf oder im Jugendwaldheim Hoher Meißner oder im Jugendheim Reichenbach. Diese immer ereignisreichen Aufenthalte dürfen wohl als der Höhepunkt im Schulleben einer Fürstenhagener Grundschulklasse angesehen werden.

...die Bundesjugendspiele

Umzug im Schubkarren?

1949: “Mist, schon wieder ist der Meisel stumpf!” Der Elektro-Lehrling (AZUBI, was ist das?) Krause versucht seit einiger Zeit, mit einem runden Rohr, an dem vorne Zähne eingeschliffen wurden, ein Loch für einen Holzdübel in die Betondecke im Keller der neuen Schule in Fürstenhagen zu bohren.

Das Haus steht im Rohbau. Gestern wurde Richtfest gefeiert. Und nun soll er für die Leitungen im Keller Löcher bohren. Widia-Bohrer sind noch unbekannt. An der Baustelle gibt es keinen elektrischen Strom und Bohrmaschinen sind noch seltene Wunderdinge. Schließlich ist der Krieg erst vier Jahre vorbei und es wird viel improvisiert und vielleicht auch organisiert. (Was das heißt, sollten sich die Jüngeren von ihren Opas und Omas erklären lassen. Im “Werk” oben in Hirschhagen wurde jedenfalls viel organisiert. Viele Betonpfähle z.B. gingen damals heimlich auf die Reise.)

Es hatte lange gedauert, bis es so weit war. Die ersten Eingaben waren schon 1937 von der Schulleitung an “Bürgermeister, Kreisschulrat, Landrat und Regierung” gemacht worden. Das war also noch vor dem Kriege im “Dritten Reich”. Schulleiter war auch damals schon Ludwig Orth, der nun, nach dem er aus dem Kriege wieder zurückgekommen war, erneut auf den Neubau drängte.

Das alte Schulgebäude an der Ostseite der Kirche war mit seinen zwei Schulsälen für die mehr als 150 Schüler zu klein geworden. Nach dem Kriege waren es inzwischen im Jahre 1949 schließlich 319 Schüler geworden. Die Menschenverschiebungen durch die Vertreibungen in den Ostgebieten hatten sicher sehr zu diesem Anwachsen beigetragen. Dies entnehme ich der akribischen Aufstellung von Ludwig Orth in der Schulchronik für das Jahr 1949/50: “Von den 319 Schülern sind 253 Protestanten, 64 Katholiken und 2 Gottgläubige; 39 Knaben und 37 Mädchen sind Flüchtlinge (76); 3 Knaben und 8 Mädchen sind Evakuierte(11).”

  Einweihung im März 1950

Es sollte noch bis zum nächsten Jahr dauern, bis schließlich die Schule bezogen werden konnte. Bis dahin musste sich noch viel ändern auf dem Gelände gegenüber dem Dreschplatz. (Das ist da, wo heute die Autos der Lehrer oder der Besucher der Mehrzweckhalle parken.)

Wie mir mein Gewährsmann, Helmut Reuter, berichtet, ging der Umzug nicht wie heute mit großen Möbellastwagen vor sich. Alles dauerte viel länger. Schließlich hatte sich in der alten Schule bei der Kirche einiges an Papier und an Arbeitsgeräten angesammelt. Über mehrere Wochen wurden die älteren Schüler(Innen kamen in der Sprache nicht vor) dazu angehalten, mit Schubkarren die Utensilien von der alten Schule herüberzuschaffen. Dass war nicht weiter gefährlich. Der Straßendurchbruch bei Riemanns Haus war ja noch nicht da. Und Autos gab es sowieso nicht. Herr Hobein hatte ein Auto für seinen Fuhrbetrieb, aber sonst? Als Reuters Helmut das alles zu lange dauerte, machte er dem Schulleiter Ludwig Orth den Vorschlag, die Pferde seiner Eltern anzuspannen.

In den Klassen hatte man statt Holztafeln schwarzen Lack auf eine gespachtelte Wand gestrichen. Ich habe 1970 selbst noch gesehen, welche großen Risse inzwischen auf diesen “Tafeln” entstanden waren.

Bürgermeister Ziegler spricht anlässlich der Anbringung der Gedenkplatte für die Einweihung der neuen Schule im Jahre 1950

Die beiden Schulgebäude bei der Kirche wurden nun einer anderen Nutzung zugeführt. Das neuere Haus wurde nun Sitz der Gemeindeverwaltung. Im Erdgeschoss residierte Bürgermeister Adam Waldeck und seine wenigen Mitarbeiter. Im Obergeschoss waren Wohnungen. 

Das ältere Gebäude wurde zum Pfarrhaus. Der Auszug der Schüler war gerade zum richtigen Zeitpunkt geschehen. Denn 1950 wurde Fürstenhagen zu einer selbständigen Kirchengemeinde. Kinder gab es aber zunächst in diesem Haus weiterhin genug. Denn der neue Pfarrer Franz Schöffel zog mit einer großen Familie an die Losse. 

Als dann 1962 die Mehrzweckhalle gebaut wurde, hatte man dort auch modernere Räume für die Gemeindeverwaltung eingerichtet. Das nun nicht mehr benötigte "neue alte" Schulgebäude wurde von der Kirche übernommen und zum Pfarrhaus umgebaut, in das dann Familie Schöffel einzog. Als Dienstwohnung für den Pfarrer wird es bis heute genutzt. Die ganz alte Schule wurde nun als Gemeindehaus genutzt. 

Der Kirchenvorstand entschloss sich später, ein modernes Gemeindehaus in der Kirchgasse zu erstellen, da das Straßenbauamt die gefährliche Kurve der Quenteler Straße entschärfen wollte. Keiner ahnte damals, zu welchen langwierigen Verwicklungen das führen sollte.

Während nun das neue Haus gebaut und dann eingeweiht wurde, verweigerte der Denkmalschutz den Abriss des alten Hauses. Plötzlich stand also die Kirchengemeinde mit zwei Häusern da. Erst 1988 wurde dann nach langwierigen Verhandlungen der Abriss des marode gewordenen Hauses gestattet und an seiner Stelle ein neuer Aufgang zur Kirche erstellt.

  Der tägliche Schulweg von der Siedlung bis zur Volksschule

Wir Schulkinder aus der Siedlung mussten neben den Kindern aus Hirschhagen den weitesten Weg bis zur Dorfschule zurücklegen. Schulbeginn war um 8.00 Uhr. Um pünktlich zum Unterrichtsbeginn anwesend zu sein, gingen wir gegen 7.30 Uhr los, wollten wir doch immer vor unserer Klassenlehrerin Frau Labahn in Richtung Dorf laufen.

 

Frau Labahn wohnte im Haus Nr. 16, heute Siedlung Nr. 6. Täglich beförderte Frau Labahn Bücher, Hefte und sonstige Lernmittel für den Unterricht und wir waren ihr dabei behilflich. Eine besondere Auszeichnung  war es für uns, die geschriebenen oder korrigierten Schul- und Klassenarbeiten zu tragen. Die Hefte verpackte Frau Labahn sorgfältig in einem roten Zeltstoff, versehen mit einer Kordel und mehreren Knoten. Mitschüler animierten immer wieder den „Träger“, das Paket zu öffnen. So wie ich mich erinnern kann, ist dies in keinem Fall geschehen.

 

In den Wintermonaten war es ein besonderes Erlebnis den Schulweg zurückzulegen. Am Berge zwischen Krankenhaus, Haus Lange (Zigarrenfabrik) und Bundesbahntunnel rutschten wir mit den Schulranzen den „Berg“ hinunter. Unsere Klassenlehrerin musste in den Wintermonaten die „glatte Piste“  nehmen, kurzerhand schaffte sie sich Fußhilfen (sogenannte Steigeisen) an. Sie montierte die „Steigeisen“ zu Hause an. Spätestens an der alten Lossebrücke erfolgte die Demontage. Für uns Kinder aus der Siedlung und Hirschhagen war es eine besondere Ehre, Frau Labahn bei der Demontage zu helfen, wollte wir doch für den Unterricht „Pluspunkte“ einfahren.

 

Beim täglichen Schulweg warteten wir auf unsere Freunde und auf unsere Klassenkameraden aus Hirschhagen, die ebenfalls die Volksschule besuchten. Treffpunkt war am Krankenhaus. Zur damaligen Zeit war für die Schulkinder aus Hirschhagen der Schulbusverkehr ein Fremdwort.

 

Die Leipziger Straße am Haus Schmidt (Lebensmittel - Schmidt) konnte man um 1951/1952 noch sorglos überqueren, später organisierte die Schulleitung einen „Schülerlotsendienst“ für diese Gefahrenstelle.

 

An der Kreuzung Leipziger Straße-Lindenstraße stand zu dieser Zeit die Dorfschmiede, die Brüder Rippe beschlugen in den frühen Morgenstunden Pferde und führten für die Landwirtschaft die Schmiedearbeiten aus (s. Gemälde Richard Assmann). Weiter ging unser Schulweg über die Lindenstraße mit den Linden, der alten Lossebrücke bis zur „7 Misten Ecke“.

 

In den Wintermonaten kam es des Öfteren vor, dass am Morgen schon zwei Schweinehälften an den Bauernhäusern „Hakenrein“ am Haus hingen. Hausschlachtungen wurden zu dieser Zeit bei allen Bauern durchgeführt.

 

Manchmal wählten wir eine Abkürzung zur Dorfschule. Der Weg führte vorbei an Freitag’s Mühle und Bauernhof (heute Ärztehaus) und entlang des Fischbachs und Freitag’s Weiden. Den Heimweg wählten wir entweder über den Fußweg am Berg, oder über den Bahnhof und Laternenweg.

 

Sobald wir auf dem Schulhof angekommen waren (in dem heutigen Bereich der Eingangshalle) mussten wir nach Klassen antreten und die Lehrer forderten uns auf, die Klassenräume zu betreten. Unser Klassenraum befand sich im Erdgeschoss hinter der Garderobe (heute Lehrerzimmer).

 

Frau Labahn unterrichtete folgende Fächer (Klasse 1 - 4): Rechnen, Schreiben, Lesen, teilweise Leibeserziehung (frühere Bezeichnungen der Fächer). Musikunterricht erteilte Herr Ludwig Orth (Hauptlehrer).

 

Besonderen Wert legte Frau Labahn auf ordentliches Schreiben, Sauberkeit der Schulhefte und Rechnen.

 

Ich glaube, dass der Einschulungsjahrgang 1951 (Einschulung 1.4.1951) viel Frau Labahn zu verdanken hat, war sie doch eine Klassenlehrerin und Persönlichkeit, die ganz in ihrem Beruf aufging und uns das notwendige Wissen für den weiteren Besuch der Volksschule, Mittelschule (später Realschule), oder Gymnasium vermittelte.

 

Hans H. Gold

im März 2000 zum 50jährigen Jubiläum des Schulgebäudes in Fürstenhagen

Dorfschmiede an der Leipziger Straße

(Gemälde von Richard Assmann)

Wintervergnügen

(Gemälde von Richard Assmann)

 Ihr lieben Lehrer, wir haben uns einen Spaß erlaubt

Und ein Gedicht über unsere Schulzeit geschrieben.

Es ist aber nicht so gemeint und wir bitten Sie,

dass sie es uns auch nicht übelnehmen.

 

1943 an einem schönen Herbsttage,

da nahm mich Mutti an die Hand.

Die schönen Tage waren vergangen;

Denn die Schulzeit, die begann.

Am ersten Tage, da war es schön,

wir konnten gleich wieder nach Hause gehen.

Aber dann wurde gelesen, gerechnet, gesungen, gelaufen,

gelacht und gesprungen.

Manch‘ schöne Backpfeife haben wir mit nach Hause gebracht,

aber nachher haben wir die Lehrerin ausgelacht.

Auch haben wir Fingerhutverstecken gespielt

Und gelernt haben wir dabei gar nicht viel.

Dann aber kam für uns die schönste Zeit,

dreimal nur Schule in der Woche, das war‘ne Freude!

Da kamen wir rüber in die alte Schule

Und es schien uns,

als fing unser Lehrer an zu spulen.

Die Ohren zog er uns sieben mal um den Bauch,

Persileule und Waschlappen schimpfte er uns auch.

Jetzt kam ein Lehrer, der war auf der Hut,

aber er meinte es mit uns allen gut.

Herr B. nennt sich der nette Mann,

den jeder heut noch gut leiden kann.

Bei dem lernten wir was

Und allen machte es großen Spaß.

Dann kamen wir zum Herrn Schulleiter O.,

da wollten wir gleich wieder fort.

Herr B. nennt sich ein feiner Mann,

der sehr viele Strafarbeiten austeilen kann,

fünf Seiten, sechs Seiten ja und noch mehr,

und jeder schimpfte auf ihn sehr.

Die Ohren zog er, das tat sehr weh

Und alle schrien: “O weh, o weh!”

“Ihr unanständiges Volk”, das war sein Wort

und am liebsten gingen wir von ihm fort.

Spitznamen geben, das konnte Herr G. gut,

deswegen hatten wir auf ihn Wut.

Fräulein L., die ärgerten wir gern,

darum hielt sie sich von uns fern.

Unsere Turnlehrerin schickt uns schon um halb vier nach Haus,

aber um vier Uhr war die Schule erst aus.

Die Handarbeitsstunde ist eine Qual,

nur stillsitzen und arbeiten muss man.

Aber, dass wir zum Herrn O. gekommen,

haben wir nicht bereut;

denn nachher hat es uns doch noch gefreut.

Manchmal schreit er, dann wackelt die Wand

und schon hat man einen Klaps auf der Hand.

Manch‘ alberne Gans wurde als Schätzchen betrachtet

und mancher wurde verachtet.

Er ist der reinste Kinderschreck

und die Kleinen laufen vor ihm weg.

Aber trotzdem hat es uns beim Herr O. Freude gemacht;

denn er hat immer mit uns Verständnis gehabt.

Herrn O. werden wir als Vorbild bewahren,

darüber sind wir uns jetzt schon im klaren.

Das ist aber nun alles vorbei,

wir sind aus der Schule und sind frei!!!

Wir sagen unsern Lehrern den herzlichsten Dank;

Denn gelehrt wurde so, dass jeder jetzt was kann!!!

Als unsere Eltern in die Schule gingen

"In dem Klassenraum habe ich damals auch gesessen.", oder: "Die gelben Gardinen aus meiner Schulzeit hängen ja immer noch hier!" Solche Sätze hört man von Fürstenhagener und Quenteler Eltern recht oft, wenn sie ihre Kinder zur Schule bringen oder zum Elternabend kommen. Vor der 50jährigen Jubiläumsfeier lud die Arbeitsgemeinschaft "Schulzeitung" diese Eltern ein. Vierzehn Mütter und zwei Väter kamen und erzählten uns von ihrer eigenen Schulzeit in Fürstenhagen:

"Mein Opa war Metzger. Ich hatte mal einen Schweineschwanz mitgebracht. Zu Hause, wenn geschlachtet wurde, wurde der Schweineschwanz jemandem angehangen, ohne dass er es merkte. Ich hatte gedacht, zu Hause fanden es alle lustig, nimmst ihn mal mit in die Schule, aber die Lehrerin ist dann schreiend raus gerannt. Da habe ich dann einen Eintrag ins Klassenbuch gekriegt."

"Einmal haben meine Nachbarin und ich so gelacht: Wir hatten Sexualunterricht bei Herrn Köhler. Es hatte uns vorher noch nie jemand erzählt, wie ein Junge aussieht, wir hatten auch keine Brüder. Wir haben so gegrölt, dass Herr Köhler nicht mehr anders wusste, er hat uns den ganzen Unterricht in der Ecke stehen lassen. Aber mit dem Rücken zur Klasse und wir durften uns nicht umdrehen."

In der Zeit von 1966 bis etwa 1975, als die meisten Eltern zur Schule gingen, veränderte sich in der Fürstenhagener Schule vieles. Die älteren berichteten von Hauptschulklassen in Fürstenhagen, die es bei den Jüngeren nicht mehr gab. Unterricht fand auch noch in der alten Schule, die 1988 abgerissen wurde, statt. Einige Mütter hatten in der Bücherei Unterricht, wo man sich in der Pause Bücher ausleihen durfte, andere im Raum über dem Feuerwehrgeräteraum.

Die Raumnot in der Schule endete mit der Einweihung des Pavillons, den die Schülerinnen damals supermodern fanden. Sie waren stolz, dort unterrichtet zu werden und hätten sich nicht getraut, irgendwo einen Kratzer zu hinterlassen. Stühle und Tische waren damals neu, andere Einrichtungen, wie Sitzecken, eigene Fächer, Klassenbüchereien gab es noch nicht. Eigene Bilder wurden kaum aufgehängt. Die Klassen waren steriler, aber auch ordentlicher.

Den heutigen Computerraum kennen die älteren noch als Küche, wo die Mädchen kochen lernten. Die jüngeren waren neugierig, was in dem Raum wohl sein mochte, kamen aber nie hinein. Er war immer abgeschlossen. Im Musikraum war der hintere Teil durch einen Vorhang abgetrennt. Hier haben sich Schüler manches Mal versteckt, wenn der Lehrer kam.

"Heimatkunde" wurde durch "Sachunterricht" abgelöst. Man lernte mehr als heute über die nahe Umgebung. Mathematik hieß noch "Rechnen", Sport hieß "Leibeserziehung". In Deutsch gab es zwei Noten für die mündliche und die schriftliche Arbeit. Für Betragen, Ordnung, Fleiß und Aufmerksamkeit gab es die Kopfnoten. Auch für die Handschrift gab es eine Note im Zeugnis. Im Unterricht gab es "Schönschreiben". In Religion musste man in der Vier jede Woche ein langes Gedicht auswendig lernen. "Da hat es Sechsen gehagelt, weil es keiner gelernt hatte. Die es gelernt hatten, kriegten eine Eins." Den Werkraum haben die etwas älteren unter den Müttern nie gesehen, weil damals nur die Jungen Werken hatten. Sie hatten dafür Nadelarbeit, haben gestrickt, gestickt, gehäkelt und Knopflöcher gemacht. Die Mädchen hätten doch auch mal gerne gesägt und gehämmert! Die jüngeren Mütter hatten dann auch schon Werken, wollten gerne mit Fischer-Technik bauen, mussten aber immer so komplizierte Sachen nachbauen, dass einigen bald die Lust verging. Und wehe, man hatte vergessen eine Wurzel mit zu bringen, aus der ein Gesicht gemacht werden sollte! Dann kriegte man auch noch mit dem Lineal was auf den Hintern. Hatte man ein Sägeblatt zerbrochen, musste man vor die Türe. So etwas vergisst man nicht. Im Unterricht redete nur, wer sich ohne schnipsen gemeldet hatte.

Die Leibeserziehung gehörte bei vielen gar nicht zu den Lieblingsfächern. Die älteren haben sich noch in eiskalten Kellerräumen unter der Halle umgezogen und ließen die schwarze Sporthose und das weiße oder schwarze Leibchen auch beim Umziehen drunter. Dann konnte es passieren, dass man draußen laufen und bei jedem Wetter frieren musste. Und keiner hat sich beschwert. In der Halle durfte nicht getobt werden. Die meiste Zeit musste man stehen und warten, dass man zwei oder drei Mal in der Stunde dran kam. Aber dann musste man über den Bock. Wer es nicht alleine schaffte, wurde irgendwie drüber gehievt. Einmal ist ein Kind beim Durchkriechen in einer Bank steckengeblieben. Das war schlimm. Spaß haben die Spiele gemacht, am meisten war es "Völkerball", heute bekannt als Abtreffball. An Schwimmen war noch nicht zu denken. Das Hallenbad in Heli wurde erst 1973 eingeweiht.

Die Lehrerinnen und Lehrer waren viel strenger als heute. "Wer einigermaßen beliebt war, dem haben sie nie etwas getan, aber wer ein bisschen auffällig war, an dem haben sie sich auch ausgelassen. Wer einmal dran war, der hatte verschissen." An "Backpfeifen" (Schläge mit der flachen Hand auf die Backe), "Kopfnüsse" (Reiben oder Entlangfahren mit dem Fingerknöchel über die Schädeldecke), Schläge mit dem Lineal und Kreide- oder Schlüsselbundwürfe erinnern sich einige Eltern noch sehr genau. Andere Strafen waren Einträge ins Klassenbuch oder mit dem Gesicht zur Wand in der Ecke stehen. Strafarbeiten von drei oder vier Buchseiten waren keine Seltenheit. Während des Unterrichts durfte man in der Regel nicht zur Toilette, so passierte es, dass auch mal jemand unter sich machte. Die Mutter, die am ersten Tag gefragt hatte: "Wann darf ich denn wieder nach Hause gehen?", bekam von der Lehrerin zur Antwort: "Wenn ich es sage." Sie traute sich sobald nicht wieder etwas zu fragen.

Dennoch erinnern sich die Eltern an viele Lehrkräfte gerne zurück. Sie schwärmen noch heute etwa von Herrn Köhler, Herrn Liebmann, Frau Semmler und Herrn Diederich. Die Schulleiter waren große Respektspersonen, streng aber gerecht. Und wenn man um ihre kleinen Schwächen wusste, konnte man sie sogar um den Finger wickeln. Herrn Hiese etwa fragte man nach Frankreich und schon geriet er gerne ins Erzählen.

Der Schulhof ohne Spielgeräte, Sitzgelegenheiten und Rasen war nicht sehr anregend. Das Pausenbrot wurde draußen verspeist. Wer lief, musste damit rechnen, dass die Aufsicht ihn ermahnte, langsam zu gehen. Trotzdem spielte man auch "Mädchen die Jungen". Das war schwierig in der Klasse, die vier Mädchen und neunzehn Jungen hatte. "Fischer, Fischer, wie tief ist das Wasser?" wurde gespielt. Im "Gummitwist" behaupten die Mütter viel besser gewesen zu sein als die Kinder heute. Wer einen Malstein hatte, malte "Hüppekästchen" auf. Wenn es im Winter richtig geschneit hatte, waren Gänge auf dem Hof frei geschaufelt, wo man seine Runden spazieren gehen konnte. Wenn es dann nach der Pause gongte, rannte man zu seinem bestimmten Klassenplatz, wo sich alle in Zweierreihen aufstellten und warteten, bis nach dem zweiten Gong die Lehrerin kam und ihre Klasse ins Gebäude führte. Und wehe, die Zweierreihe stand nicht richtig! Bei Regenpausen waren alle Kinder in der Pausenhalle zwischen Altbau und Mehrzweckhalle. Das war ein Lärm!

Ausflüge gab es immer in die nähere Umgebung oft auf dem Quentler Sportplatz, allenfalls einmal eine Busfahrt zur Sababurg, nach Hannoversch-Münden oder in den Kaufunger Wald.

Ach ja, da waren noch die Kinder aus dem Auguste-Förster-Haus, fünf bis sechs in einer Klasse. Das war damals ein Kinderheim. Es waren nette Kinder mit schweren Schicksalen. Sie hatten keine Eltern, oder die Eltern konnten sich nicht um sie kümmern, weil zum Beispiel die Mutter schwer krank war und der Vater es nicht schaffte. Manche waren nur kurz in Fürstenhagen. Feste Freundschaften mit diesen Kindern waren selten. Doch eine Mutter erinnert sich noch gut an ihre erste große Liebe zu einem Jungen aus dem Heim...

Unterschiedliche Erinnerungen gibt es an die Länge des Unterrichts. In manchen Klassen gab es wechselweise von 8 bis 10 oder von 10 bis 12 Uhr Unterricht. Besonders nachdem am Samstag nicht mehr Unterricht war (erst einmal im Monat, dann zwei Samstage, dann waren alle frei), war an den restlichen fünf Tagen von morgens bis mittags Unterricht. In jedem Fall waren die Unterrichtszeiten nicht so regelmäßig wie heute. Fiel der Unterricht aus, wurde man nach Hause geschickt. Froh waren die Quenteler Kinder, die eine Tante mit Telefon hatten, die sie dann abholen konnte.

Wenn Quentel zugeschneit war und der Schulbus nicht kam, durften die Kinder nach einer halben Stunde Wartezeit wieder nach Hause gehen. Gespannt hörten sie dann am nächsten Morgen Radio, ob der Unterricht etwa ausfiele. Kaum ein Fürstenhagener wurde mit dem Auto zur Schule gebracht. Laufen war für alle angesagt. Zur fünften Klasse nach Heli fuhr man in der ersten Zeit noch mit dem Zug, dem "Botenlieschen".

Wenn es im Sommer sehr heiß war, gab es Hitzefrei. Im Winter fuhr Herr Köhler mit seiner Klasse gerne auf dem Idiotenhügel Schlitten. "Und wenn er dann selber mit auf unserem Schlitten saß, das war immer ganz toll." Zum Geburtstag gab es dann immer eine lange Stracke, eine "ahle Wurst".

Nachmittags wurden die Hausaufgaben gemacht, dann ging's meistens raus in den Wald oder auf den Hof oder die Straße. Gummitwist wurde, wenn keine Freundin da war, mit der Mülltonne gespielt. Die Straße wurde mit Hüppekästchen bemalt. Kriegen und Verstecken konnte man immer und überall spielen. Es gab viel freies Gelände. Dann wurden Rollschuhe und im Winter Gleitschuhe modern. Auf vielen Straßen konnte man noch Schlitten fahren.

Die Ranzen waren braun, aus Leder, manche mit einem Reh aufgedruckt. Erst langsam wurden andersfarbige Ranzen modern. Allerdings sollen sie (oder ihr Inhalt?) leichter zu schleppen gewesen sein als die heutigen Ranzen.

"... Und dann kam die Zeit der Stinkbomben. Sie wurden auch schon mal im Klassenzimmer oder im Bus losgelassen. Dann gab es aber kein Pardon. Der Lehrer oder der Busfahrer machten kein Fenster auf. Alle mussten dann den Gestank aushalten."

Heute denken alle Eltern, die wir fragten, gerne an ihre Grundschulzeit zurück. Die Schülerinnen und Schüler haben ihnen manchmal erstaunt, manchmal belustigt, aber immer neugierig und aufmerksam zugehört und erfahren, dass sich unsere Schule mit den Jahren ganz schön verändert hat.